Il est intéressant et souvent nécessaire pour une équipe de prendre le temps d’échanger sur des situations qui lui posent question, que ce soit en rapport avec les enfants, les parents ou les collègues.
Réussir à en discuter sans tension, ce n’est pas évident.

Nous vous proposons des temps :
– d’analyses de la pratique. Les échanges se feront à partir de l’observation et de la compréhension des situations éducatives et/ou pédagogiques concrètes vécues par l’équipe. Elle doit permettre de donner du sens et de la cohérence aux interventions tout en intégrant la diversité des acteurs et les différences de points de vue.
– pour accompagner l’équipe dans sa réflexion autour d’un thème, d’une problématique, de la réécriture du projet pédagogique, etc.
– de supervision d’équipe (ou régulation d’équipe) avec un travail plus centré sur l’équipe, ses membres, leurs fonctionnements, leurs relations et leur organisation.