Carte émotions / sentiments

Nous avons souhaité réaliser des cartes émotions / sentiments qui correspondent à nos idées, avec des photos libres de droit (merci Pixabay).

Selon nous, une émotion ne peut pas être associée de manière généralisée à une couleur.
En effet, rouge = colère, passion, amour, joie ?
Combien sommes-nous à nous habiller en noir ? Sommes-nous pour autant tristes ?
Et associer une émotion à une expression corporelle, ce n’est pas si simple. Nous pouvons par exemple pleurer de tristesse mais aussi de colère, de peur, de joie.

Nous utilisions des cartes météo (soleil = heureux, pluie = tristesse, etc.) jusqu’à ce qu’une fillette dise un jour en atelier : « Je suis triste comme le soleil. » J’ai été surprise mais pourquoi pas ? Personnellement j’adore la neige et quand elle tombe, ça me met en joie. Davantage que quand il fait chaud d’ailleurs ! (Tout le contraire de Sylvie !)

Nous avons donc réfléchi à ces cartes qui mentionnent de façon exhaustive ce que nous pouvons ressentir.

Et puis, parce que nous ne nous définissons pas par une émotion ou un sentiment, nous préférons dire : « Je ressens de… » plutôt que « Je suis… ».
En effet, l’émotion nous traverse. Elle passe.

Le nombre de cartes et le choix est à adapter en fonction de l’âge des enfants. On proposera aux plus jeunes la joie, la colère, la tristesse et la peur par exemple.

N’hésitez pas à nous dire si vous avez d’autres idées. Nous verrons pour créer des cartes supplémentaires.

Pour les télécharger (imprimer et plastifier) :
Carte émotions sentiments – L’Univers de Syléty
Carte émotions sentiments 2 – L’Univers de Syléty
Carte émotions sentiments 3 – L’Univers de Syléty

Vous pouvez les partager, bien sûr ! N’oubliez pas de mentionner L’Univers de Syléty. Merci !

Laëtitia

2 réflexions sur “Carte émotions / sentiments”

  1. Bsr, merci pour le partage des cartes, cela permet (avec en plus l’explication du choix… judicieux et pertinent !) de Redéfinir Nos pratiques. notre relation à l’enfant sur l’accueil de ses émotions.
    Nawel

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